DERS PLANI

BÖLÜM 1

 MANTIK-GÜNLÜK DERS-PLANI 1.HAFTA WORD DOSYASI OLARAK İNDİR 

Dersin adı

MANTIK

Sınıf

12/A-12/B

Hafta

1

ÜniteninAdı/No

MANTIĞA GİRİŞ/ÜNİTE-1

Konu

Müfredat Hakkında Bilgi Verilmesi

MANTIĞA GİRİŞ

A.Doğru Düşünme nedir?

1. Temel Kavramlar

Önerilen süre

80 dk.

BÖLÜM II

Öğrenci kazanımları/

Hedef ve Davranışlar

1. Mantık ve Doğru Düşünme arasındaki ilişkiyi değerlendirir.

Ünite Kavramları ve Sembolleri/

Davranış örüntüsü

Logos , özdeşlik, çelişmezlik, yeter sebep ,mantık

Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri

Anlatım ,soru cevap , örneklendirme , tartışma

Kullanılan Eğitim teknolojileri-

Araç,gereçler ve Kaynakça

MEB Mantık ders kitabı

Doğan Özlem  Mantık

Öğretme-Öğrenme

Etkinlikleri

Sözel-Dilsel

Doğa

Sosyal-kişiler Arası

Mantıksal-Matematiksel

İçsel-Bireysel

Görsel-uzaysal

Ritmik-Müziksel

Kinestetik-Bedensel

Öğrencilerin  konuyu okuyup yorum yapmalarına olanak verilir.

 Öğrencilerin  mantığın ne olduğunu öğrenip ,  örnek vermeleri istenir , bu şekilde öğrencilerin düşünmesini sağlayarak  , analiz yapılması , bu yolla mantıksal ,içsel zekalarının harekete geçmesine yardımcı olunur.

Anlam ve tanımlama ilişkisini analiz eden öğrenciler , kavrama düzeyinin üzerine çıkarak öğrenmeyi  öğrenmeyi öğrenirler.

Öğrenciye   sorular sorulur  öğrencinin uygulama   basamağında   davranışlar yapmaları beklenir. Böylece mantıksal zekalarını kullanmaları sağlanacak.,

BÖLÜM III

Ölçme-Değerlendirme:Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik ölçme değerlendirme. Gurupla öğrenme etkinliklerine yönelik ölçme değerlendirme.Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri öğrene hızında olan öğrenciler için ek ölçme değerlendirme etkinlikleri.

Dersin amacının ne kadar gerçekleştiğini ölçmek için ,hazırlık ve dersi sunma aşamasında sorulan sorulardan bazıları yöneltilerek cevaplamaları istenecek, değerlendirilecek , yanlışlar ve eksikler tamamlanacak.

1-Mantığı sistematik hale getiren kimdir?

2- Mantık doğrusu nedir , örnek veriniz .

Dersin diğer derslerle ilişkisi

Kelimelerin düzgün telaffuzu konusunda edebiyat öğretmeni ile iş birliği sağlanacak

BÖLÜM IV

Planın Uygulamasına İlişkin Açı lamalar