2013-2014 FELSEFE DERSİ 2.HAFTA GÜNLÜK DERS PLANI ÖRNEĞİ

                                                                              DERS PLANI

BÖLÜM I

Okulun adı

SALBAŞ  ANADOLU LİSESİ

Dersin adı

FELSEFE

Sınıf

11/A-B

Hafta

2

ÜniteninAdı/No

I.ÜNİTE / Felsefye Giriş

Konu

B-Felsefe Hikmet İlişkisi

C-Felsefi Düşüncenin Nitelikleri

Ç-Felsefede Tutarlılığın Önemi

 Önerilen süre

80 dk.

BÖLÜM II

Öğrenci kazanımları/

Hedef ve Davranışlar

3. Felsefenin anlamını açıklama.

4. Felsefenin soruları, disiplinleri hakkında bilgi sahibi olma.

5. Felsefi düşüncenin niteliklerini fark etme.

6. Felsefede tutarlılığın önemini fark etme.

Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri

Anlatım    /  Soru-Cevap / Tartışma /Beyin fırtınası

Kullanılan Eğitim teknolojileri-

Araç,gereçler ve Kaynakça

MEB onaylı  Lise felsefe ders kitabı

Ahmet ARSLAN  Felsefeye Giriş

Akıllı Tahta

Öğretme-Öğrenme

Etkinlikleri

Sözel-Dilsel

Doğa

Sosyal-kişiler Arası

Mantıksal-Matematiksel

İçsel-Bireysel

Görsel-uzaysal

Ritmik-Müziksel

Kinestetik-Bedensel

Hikmetin   anlamını tanımını işlevlerinin  neler olduğunu  ne anlama geldiğini  öğrenmelerini ve   düşünerek , örneklerle açıklamaları istenecek   , analiz yapmaları soyut , uzamsal ve   mantıksal –  matematiksel zekalarının gelişmesi sağlanacaktır.

 Öğrenciler bu  problemleri tartışır ve kavramları örneklerle açıklarlar böylece analiz ve sentez yapmayı öğrenirler , böylece mantıksal ve uzaysal zekalarını geliştirirler.

Öğrencilerin konuları okumaları sağlanarak sözel-dilsel yeteneklerini kullanmaları sağlanır ve bu yeteneklerinin geliştirilmesin yardımcı olunur.

Bu bilgileri derinlemesine düşünmeleri istenerek , kendi başlarına düşünme yeteneklerinin gelişmeleri sağlanarak içsel-bireysel zekalarının gelişmesine yardımcı olunacaktır.

BÖLÜM III

Ölçme-Değerlendirme: öğrenme etkinliklerine yönelik ölçme değerlendirme. Gurupla öğrenme etkinliklerine yönelik ölçme değerlendirme.Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri öğrene hızında olan öğrenciler için ek ölçme değerlendirme etkinlikleri.

Dersin amacının ne kadar gerçekleştiğini ölçmek için ,hazırlık ve dersi sunma aşamasında sorulan sorulardan bazıları yöneltilerek cevaplamaları istenecek, değerlendirilecek , yanlışlar ve eksikler tamamlanacak.

1-Felsefede tutarlılık nedir?

2-Felsefi düşüncenin özellikleri nelerdir?

Dersin diğer derslerle ilişkisi

BÖLÜM IV

Planın Uygulamasına İlişkin Açıklamalar